UN MODELO ECONOMICO QUE INVOLUCRA A LA TIERRA COMO BASE Y AL HUMANO COMO UN SER INTEGRAL

Mercado Ruanda porAndre Hallet

UN MODELO ECONOMICO

En este escrito, el economista David Lissa, incursiona en un cuestionamiento al paradigma económico desde una visión de un ser humano integral, que retome cuerpo, piquis, espíritu.

"La crisis ambiental y las necesidades insatisfechas del ser humano expresan un cuestionamiento a la esfera (perfecta) de la teoría económica neoclásica que sustenta el sistema económico y la realidad social actual, generando la necesidad de reestructurar la sociedad misma desde una teoría económica ecológica que abra las fronteras interdisciplinarias... " Leer Artículo...

Este es el segundo ensayo que el grupo de economistas presentaron en el Diplomado. El primero que publicamos antes, sobre el paradigma económico el futuro economista de Eduardo Ruiz plantea tambien la visión Neoclásica y el desarrollo desde el ""interior" del paradigma económico. Aqui David lo hace desde la "externalidad", tomando la dualidad Cuerpo-Tierra y el Hombre en una mirada inegral.

Ensayos interesantes, que demuestran la dificultad que tienen nuestros jovenes profesionales de seguir viendo sus disciplinas legitimadas en si mismas, "cerradas" cuando en la realidad lo ambiental las cuestiona y obliga a repensar cada una de las disciplinas y profesiones en una vision de Mundo, de Planeta y de Vida.

A ustedes amigos del blog los invito a juzgar y leerlos como lo que son : ensayos y reflexiones de jóvenes profesionales que buscan no verdades absolutas, sino verdades en contruccción.

BIOCOMBUSTIBLES y MEDIO AMBIENTE

Biocombustibles

"El presente trabajo tiene por objeto presentar de manera general, sin la intención de ser reduccionista, los debates que han suscitado la producción de biodiesel o biocombustibles en los países llamados del tercer mundo y los efectos sociales económicos y ambientales que implica la producción de este combustible específicamente en Colombia. El documento recoge reflexiones interesantes de varios autores e instituciones sobre el tema y nos ayuda a pensar sobre los intereses económicos y políticos ocultos tras las soluciones propuestas por los países en desarrollo frente a una de las crisis mas significativas del ambiente..."

Leer artículo de Vanessa Liévano, Socióloga.

Diplomado en Medio Ambiente. Paradigmas Educativos

Caucanos: Foto Luis AlejandroRincón

La cuestión educativa hace parte importante del paradigma ambiental. Se trata ya no de saber en qué consiste la problemática ambiental y ecológica, sino de saber cómo se debe educar en ella. Indudablemente que lo que entendemos por educación tiene ante el problema ambiental un gran reto, ya que la primera rompe los esquemas de la segunda. Educar en lo ambiental rebasa las nociones clásicas y aún modernas de lo que se entiende por Educación.

Despues de haber colgado el escrito sobre "La Economía Neoclásica" presentada en el diplomado del CIMA, publico el escrito presentado en el Diplomado, por la alumna Paola Mendez, estudiante del Diplomado y de la Universidad Pedagógica. Este escrito se suma al ya presentado anteriormente, por la bióloga Lily Diaz Daza sobre el mismo tema y que nos da una visión complementaria, que esperamos sirvan como documentos de base para los estudiosos y grupos de acción ecológica, que luchan por la defensa del medio ambiente.

Leer artículo: ¿Como generar propuestas educativas desde la relación ambiente- educación?

DIPLOMADO EN ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

La Visión Neoclásica de la Economía y el problema ambiental

Empezamos a publicar algunos escritos de los alumnos del Diplomado del CIMA sobre Ecología y Medio Ambiente que reseñamos anteriormente.
Empezamos con el escrito del alumno Andrés Ruiz, economista, quien hace una serie de reflexiones tomando como base los conceptos estudiados en el diplomado y desde una perspectiva de la teoría económica.

"Referirnos al tema ecológico y ambiental no es una tarea fácil, si bien por mucho tiempo no se le presto atención, en la actualidad ésta despreocupación de generaciones pasadas y en especial las que vivieron desde la revolución industrial en adelante, han comenzado a cambiar ya que son, considero, las mas directamente responsables de la problemática ambiental. Si bien es cierto, que los procesos de contaminación del planeta se aceleraron drásticamente en el pasado siglo, 1900 a 2000, es también cierto que el triunfo del capitalismo como sistema económico de producción dominante es uno de los principales responsables de la cuestión ambiental planetaria."

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ECOS DEL TERCER DIPLOMADO

Con éxito el C.I.M.A. ha concluido el tercer Diplomado, esta vez en Medio Ambiente. Quince personas jóvenes entre profesionales y estudiantes de último año, fueron partícipes del mismo. Egresados de las Universidades: Nacional, Pedagógica, Distrital, Andes, Libre e Indesco.

De hecho se formaron de acuerdo a sus profesiones varios grupos interdisciplinarios así: A. Biología y Geografía, B. Economía y Administración, C. Derecho,D. Ciencias Sociales, Historia, Sociología y Antropología.

Siendo un Diplomado diseñado en formación -ver Escrito sobre la propuesta del Diplomado en este Blog-, fue una gratísima sorpresa encontrar una respuesta altamente positiva de jóvenes profesionales venidos de diferentes ciencias y algunos de ellos con postgrados y experiencia en otros países, lo cual rebasó las expectativas de la propuesta. Además de que se enriqueció con estas experiencias ya que, siendo un diplomado de fundamentación, su nivel por momentos fue alto puesto que los participantes lo elevaron.

Para el C.I.M.A. fue muy grato encontrar un grupo selecto de jóvenes profesionales amantes del estudio y la investigación y con alto sentido de la responsabilidad. Fue así como cada uno participó activamente en los cursos e hicieron exposiciones desde su especialidad en temas ambientales. Algunos de esos escritos los colgaremos en este Blog.

Fotos: Vanesa Liévano.

Salida a Chicaque.

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